Учитель: Mirgul Esengulova

Звукобуквенный этап обучения учащихся, включающий обучение фонематическому восприятию и знакомство с алфавитом – важнейший этап обучения грамоте дошкольников и учащихся первых классов. На данном этапе учащийся должен «наиграться» в звуки (фонемы) и в буквы (графемы). Знакомство с алфавитом представляет собой распознавание названий букв алфавита и изучение их графического изображения. этот процесс, как и обучение фонематическому восприятию, является частью трехэтапного обучения чтению: добукварного, букварного (декодирование) и послебукварного. Если звукобуквенный этап обучения пропущен, у учащихся возникают трудности в процессе чтения: звук существует сам по себе, буква – сама по себе.